EDUCACIÓN FÍSICA

  Educación física 3° y 4° En la clase por zoom realizamos ejercicios de coordinación. Armamos un cuadrado en el piso con medias largas o utilizamos una baldosa de la casa para realizar diferentes saltos dentro y fuera del cuadrado que fueron guiando los profesores y también algunos que se les ocurrió a los alumnos. 1.        1)   ¿Qué es la coordinación en Educación Física? 2.        2)   Mencionar algún ejercicio con coordinación que se realice en las clases. También realizamos el juego de las 7 diferencias, donde uno de los profesores apagaba su cámara y había que adivinar, las diferencias que había antes y después de encender la cámara, ya sea objetos nuevos que aparecían o cambios en la vestimenta. 3.        3)   Luego, realizamos el juego ordenando las palabras donde se mostraban imágenes con las letras mezcladas y había que adivinar palabras relacionadas con la educación física. A continua...

  Clase de educación física 3° y 4° ep n°62 1.   1)     ¿Qué es un ejercicio aeróbico? 2.        2)    Indique el nombre de los siguientes ejercicios aeróbicos. 1.        3)    Mencione algún ejemplo de ejercicio aeróbico utilizado en las clases de educación física (que no sea uno de los indicados en las imágenes anteriores)   2.       4)     Explicar con sus palabras el concepto de conciencia corporal. Explicar algún juego o ejercicio donde se trabajen las partes del cuerpo.   3.        5)    Buscar la definición de saltos. ¿Es un trabajo de coordinación? ¿Por qué? les dejamos los meil de los profes, para que puedan enviar sus trabajos ;-) 👍💪        arielcayoescuela62@gmail.com       martinalegreescuela62@gmail.com        pereznoeeescuela62@gmail....

  Clase de fuerza en Educación Física 1.        1)   Buscar definición de fuerza y explicar con tus palabras. 2.        2)   Mencionar 10 músculos del cuerpo humano. 3.       3)    Observar los siguientes ejercicios e indicar que músculo se está trabajando. 1.       4)    ¿Por qué es importante el estiramiento o vuelta a la calma al finalizar una clase de educación física? Vuelta a la calma : -Sentados en una silla, pongo las manos en el abdomen y realizo respiraciones. tomo el aire por boca y saco por boca, cada vez lo voy haciendo más lento. -Tomo aire, lo aguanto y saco el aire por boca lentamente. -Ahora ponemos las manos en el corazón y mientras realizamos respiraciones sentimos los latidos de corazón  

  UN POCO MÁS… SOBRE CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CORPORAL 1.        1)   Explicar con sus palabras por qué es importante entrar en calor antes de la actividad física.   2.        2)    Realizar un vídeo o enviar fotos a los profesores:   A.       A)    Realizando movilidad articular. A continuación les dejamos algunos ejercicios, a modo de ejemplo. A.      B)    Para poder expresarnos con el cuerpo, vamos a necesitar algunos elementos de vestimenta que tengamos en casa como pueden ser una gorra de sol o lana, un gorro de cotillón, un buzo o campera de algún adulto, una ojota y una zapatilla, un par de medias largas y guantes. Una vez que tengamos toda la ropa puesta, con música vamos a expresarnos libremente por el lugar, ya sea, desfilando, bailando, saltando o simplemente realizando movimientos con nuestro cuerpo.   B.       C)  ...

  EXPRESIÓN CORPORAL En ocasiones para expresar nuestros sentimientos, pensamientos o deseos, utilizamos palabras. Pero, además del lenguaje verbal, contamos con otros medios para comunicarnos con las personas que nos rodean y manifestar todo lo que sentimos. Ese medio es nuestro cuerpo. Como por ejemplo, cuando estamos tristes, lloramos. Cuando sentimos satisfacción por algo, nos reímos y expresamos felicidad, entre tantas otras emociones. Por lo tanto, podemos definir a la EXPRESIÓN CORPORAL como una forma de expresar   nuestros sentimientos y pensamientos con nuestro cuerpo. ENTRADA EN CALOR : buscar en Youtube temas de zumba para niño, elegir dos o tres y seguir los pasos. A continuación, algunos beneficios de entrar en calor. ACTIVIDAD 1 : En Youtube voy a buscar, bailar y elegir diferentes canciones que expresen diferentes emociones (tristeza, felicidad, amor, ira, alegría, miedo, culpa, ternura, alegría, amor, entre otras) ACTIVIDAD 2 : Juego verdadero y falso E...